علل محیطی اختلال یادگیری خاص کدامند؟
علل اختلال یادگیری یا به استاندارد DSM_5 اختلال یادگیری خاص به سه گروه تقسیم میشوند:
1ـ نوروبیولوژیک (علت پزشکی، نابسامانی یا عملکردِ ناصحیح دستگاه عصبی مرکز)
2ـ ژنتیک ( نقش ژنها در ظهور آن و به ارث رسیدن اختلال در خانوادهها)
3ـ محیطی
در این پست میخواهیم به صورت اختصاصی به علل محیطی اختلال یادگیری خاص بپردازیم. چرا؟ چون احساس میکنیم با آگاهی از علل محیطی بهتر و بیشتر میتوان در پیشگیری یا تخفیف شدت و وسعت اختلال نقش داشت.
پس با هم علل محیطی را مرور میکنیم:
نقش برخی از مواد در ایجاد اختلال یادگیری خاص ثابت شده است از جمله: الکل، سرب، جیوه، پلیکلروبیفنیلها، اترهای پلیبرومودی فنیل، منگنز، آرسنیک،
مواد حلّال مثل تولوئن، بنزین، الکل، تورپنتین، استون، تتراکلرواتیلن، گازروئیل، دیزل، نفت، روغن صنعتی، تینر رنگ، لکهگیر، پولیش ناخن، پولیش مبلمان، لاک غلطگیری، انواع چسب مایع، چسب نواری، برچسب، پاک کنندهی دیسک کامپیوتر
هیدروکربنهای آروماتیک چند حلقهای، سموم آفات نباتی، نیکوتین، دوددست دوم
افزودههای غذایی مثل: رنگهای غذایی مصنوعی، انواع نگهدارندهها
همچنین از جمله سایر علل محیطی عومل: روانشناختی و انگیزشی هستند که توسط دیگران ( محیط) تقویت میشوند.
عواملی مثل: وضعیت اجتماعی ـ اقتصادی، انتظارات فرهنگی، تعاملات والدین با هم و با کودک، انتظارات والدین و نحوهی تربیت و مدیریت کودک، همراه با نقصهای نورولوژیکّ موجو.د و انواع حمایتهای ارائه شده در مدرسه، ظاهراً نتیجهی نهایی این اختلال را تعیین می کند.
پس نوشت 1: فکر کنم خوب است ما آموزشکاران و پدران و مادران به نقش خود در آگاهی بخشی، حذف یا به حداقلی رساندن علل محیطی بیندیشیم و سعی نماییم این مواد خطرناک را از محیط کودکان حذف یا به کمترین سطح ممکن برسانیم.
——————————————————————
پسنوشت2:
متن فوق از منبع زیر برداشت گردیده است:
منبع: روانشناسی کودکان استثنایی بر اساس DSM_5
فصل چهارم: کودکان مبتلا به اختلال یادگیری خاص
مترجم و مولف: مهدی گنجی / ویراستار: دکتر حمزه گنجی
نشرساوالان / ویراست دوم / چاپ دوم بهمن 1394
دیدگاه خود را ثبت کنید
تمایل دارید در گفتگوها شرکت کنید؟در گفتگو ها شرکت کنید.