توزیع فراوانی ناتوانی‌ها:
ـ اختلالات یادگیری ۵۱/۱ درصد
ـ ناتوانی‌های گفتاری و زبانی ۲۲/۱ درصد
ـ عقب مادگی ذهنی ۱۰/۸ درصد
ـ آشفتگی‌های شدید ۸/۶ درصد
ـ سایر ناتوانی‌ها ۷/۴ درصد
(احدی و کاکاوند ۱۳۸۶)
- مطابق آن‌چه که در نمودار دیده می‌شود؛ بیشترین فراوانی مربوط به گروه اختلالات (مشکلات) یادگیری می‌باشد. البته هر چند مشکلات این گروه از نظر شدت ناتوانی به اندازه‌ی سایر گروه‌های دیگر نیست و هر چه ناتوانی شدیدتر باشد؛ با فراوانی کم‌تری در جامعه روبرو هستیم ولی بایتسی در نظر داشته باشیم که گروه دانش‌آموزان دارای مشکلات یادگیری، بیشترین تعداد از دانش‌آموزان دارای اختلال می‌باشند و این امر، توجه‌ی ویژه به این گروه و برنامه‌ریزی و تولید محتوای خاص جهت بهبود مشکلات آنان را می‌طلبد.
دیدگاه خود را ثبت کنید
تمایل دارید در گفتگوها شرکت کنید؟در گفتگو ها شرکت کنید.