کاربرگ تحلیل املا

در پست قبلی به صورت کامل و تصویری به کاربرگ املا پرداختیم حال به کاربرگ تحلیل اشتباهات املایی می‌پردازیم. برخی از ویژگی‌های این دو مجموعه مشترک است و به همین خاطر در اینجا به ویژگی‌های اختصاصی کاربرگ تحلیل اشتباهات املایی (تحلیل دیکته) می‌پردازم.

معرفی

عنوان: کاربرگ تحلیل اشتباهات املایی
نسخه‌: ۹۵/۱۲
مشخصات ظاهری:
سایز: A4    ابعاد: ۲۱*۳۰

رنگ زمینه: سفید
کیفیت کاغذ: مرغوب ۸۰
بسته‌بندی: در بسته‌های ۱۰۰ برگی با قابلیت جداسازی آسان  کاربرگها ( مثل سربرگ ادارای یک طرف چسب خورده است)

رنگ متن: مشکی و آبی  دو رنگ

مزیتها:
ـ طراحی کاملاً اختصاصی توسط تاریاد
ـ درج ریز فهرست مصادیق آموزشی مشکلات املایی کودکان برای نخستین بار


ـ جدول ثبت اشتباهات املایی کودک

ـ طبقه‌بندی و کدگذاری انواع اشتباهات املایی

ـ درج فراوانی و اولویت‌بندی انواع مشکلات املایی برای نخستین بار
ـ محل درج تحلیل و توصیف عملکرد کودک
ـ محل درج راهبردهای آموزشی و درمانی
ـ و یک سورپرایز ویژه و آن هم اینکه با ارائه‌ی راهنمای استفاده و اطلاعات تکمیلی در سایت تاریاد به همراه خواهد بود.
در صفحه اختصاصی سایت به نشانی زیر:
www.taryad.com/emlayar

ـ بسته‌بندی اختصاصی
ـ ارائه‌ی این همه محتوا تنها در یک کاربرگ دقت و زمان ویژه‌ای را می‌طلبد.
ـ درج تیک ارزیابی املای کودک

منفعت‌ها:
ـ صرفه‌جویی در زمان، در کمترین زمان می‌توانید اشتباهات را دسته‌بندی و املای کودک را تحلیل نمایید.
ـ بالابردن قدرت تحلیل اشتباهات املایی
ـ آسان سازی تحلیل اشتباهات برای کارشناسان مراکز یادگیری، معلمان و حتی پدران و مادران در خانه
ـ ارائه‌ی کیفیت بالا در چاپ و کیفیت کاغذ
ـ تحویل پستی و ارسال به سراسر مدارس کشور همراه با فاکتور
ـ قابلیت بایگانی آسان در پوشه‌ی کار کودک
ـ گامی است جهت گسترش توانایی شناخت و طبقه‌بندی اشتباهات املایی از مراکز مشکلات یادگیری به میان جامعه‌ی آموزش و پرورش عادی و خانواده‌ها و در نتیجه ارتقای آگاهی‌های عمومی جامعه در این مورد.

 

این هم فرم تحلیل اشتباهات املایی کودکان

کاربرگ تحلیل اشتباهات املاایی

 

 

 

ـ موجودی چاپ نخست این مجموعه کاربرگ به اتمام رسیده است. و فعلاً موجودی نداریم. چاپ دوم با اعمال ویرایش و تغییراتی در بسته‌بندی در راه است. جهت کسب اطلاعات بیشتر به آی‌دی: kamalbehrang@ پیام بدهید.

ادامه مطلب …

کاربرگ املا

یاد کاربرگهای خط کشی‌شده به‌ خیر که یک طرف به‌ آخر برگه رسیده بود و آن طرف دو خط دیگر هم جا داشت، یا کاربرگهای طراحی شده که نقطه‌چینهای درشت می‌گذاشتیم. بعضی از کلمه‌ها در کنار گلوله‌ها گم می‌شدند؛ انگار که دو با مانع شرکت می‌کردند و مجبور بودند از روی نقطه‌چین‌ها بپرند.

به تناسب موضوع قبلاً در چندجا به کاربرگ املا و تحلیل آن پرداخته‌ایم. اما این بار به صورت جامع به آن می‌پردازیم و به‌روزترین نسخه‌ی کاربرگ املا را ارائه خواهیم داد.

پس با ما همراه باشید تا با مشخصات و ویژگی‌های این کاربرگ‌ آشنا شوید و همچنین نسخه‌ی نهایی آن را به صورت pdf دریافت نمایید.
با توجه به نیاز مدارس و مراکز این  کاربرگ در قالب بسته‌های صدبرگی چاپ شده‌ است که از طریق آی دی @KamalBehrang می‌توانید نسبت به خرید آنلاین آنها اقدام نمایید. (حداقل تعداد سفارش ۱۰ بسته می‌باشد.)

همراه ما باشید با معرفی کاربرگ املا در این پست و کاربرگ تحلیل اشتباهات املایی در پست آتی

معرفی

عنوان: کاربرگ املا
نسخه‌: ۹۵/۱۲
مشخصات ظاهری:
سایز: A4    ابعاد: ۲۱*۳۰
رنگ زمینه: سفید
کیفیت کاغذ: مرغوب ۸۰
بسته‌بندی: در بسته‌های ۱۰۰ برگی با قابلیت آسان جداسازی کاربرگها ( مثل سربرگ ادارای یک طرف چسب خورده است)

رنگ متن: مشکی و آبی دو رنگ

کاربرگ املا چه مزیتهایی دارد و چه تفاوتی با کاربرگهای دیگر دارد؟

به صورت تصویری به مزیت‌های کاربرگ املا خواهیم پرداخت:

۱: طراحی کاملاً اختصاصی و استاندارد خطوط، فاصله‌ی بین سطرها و فونتهای انتخابی

 

۲: سر برگ اختصاصی و ساده ( عدم نیاز به درج اطلاعات اضافی و زمان‌بر)

 

۳: خط کشی استاندارد و پرهیز از شلوغی کاربرگ و عدم نیاز به یک سطر در میان نوشتن

۴: ارائه‌ی طبقه‌بندی انواع املا، بازخورد توصیفی

۵: درج تیک ارزیابی املای کودک

 

۶: بسته‌های صدبرگی با قابلیت جداسازی و توزیع آسان در کلاس

منفعت‌ها:
ـ صرفه‌جویی در زمان جهت چاپ و تکثیر کاربرگ املا
ـ ارائه‌ی کیفیت بالا در چاپ و کیفیت کاغذ
ـ تحویل پستی و ارسال به سراسر مدارس کشور همراه با فاکتور
ـ ارائه‌ی بستری استاندارد و مطلوب برای املانویسی کودکان
ـ قابلیت بایگانی آسان در پوشه‌ی کار کودک

قابل استفاده در مدارس، مراکز مشکلات یادگیری و همچنین در خانه توسط پدران و مادران

این هم کاربرگ املا با مشخصات فوق:

کاربرگ املا

ادامه مطلب …

فرم ارزیابی شناخت و بازشناسی الفبای فارسی

فرم ارزیابی شناخت و بازشناسی حروف الفبا (نشانه‌ها)ی فارسی

آموزگاران مقطع ابتدایی و کارشناسان مراکز ویژه‌ی یادگیری (مراکز ویژه‌ی مشکلات یادگیری) از انواع ابزارهای تشخیصی جهت سنجش و کسب آگاهی از میزان شناخت و یادگیری حروف الفبا یا نشانه‌ها استفاده می‌نمایند که طبیعتاً بسیاری از این آزمونها توسط خود آنها تهیه می‌گردد و در طول اجرا  و گرفتن بازخورد، ضعفهای آزمون را شناسایی و آن را برطرف می‌کنند. و کم کم آزمونی پدید می‌آید که می‌شود بیشتر به آن اعتماد کرد به گونه‌ای که داده‌ها و اطلاعات مفید‌تر و دقیق‌تری را در اختیار ما بگذارد.

فرم ارزیابی شناخت و بازشناسی حروف الفبا (نشانه‌ها)ی فارسی نیز یکی از این گونه آزمون‌هاست که جهت تشخیص میزان یادگیری الفبا در مدارس و مراکز یادگیری کاربرد دارد. این فرم قبلاً به صورت ساده‌تری در این پست انتشار یافته است و بعد از استفاده و اجرا در بازه‌ی زمانی چندساله، ویرایش و جرح و تعدیلهای زیادی (در محتوا و در عنوان) روی آن صورت گرفته است که در واقع می‌توان گفت که فرم ارزیابی کاملاً جدیدی طراحی و تهیه شده است؛ یکی از علت‌هایی که این فرم در یک پست مستقل معرفی می‌گردد؛ نیز همین است. البته فرم قبلی را هم می‌توان به فراخور موقعیت به کار گرفت؛ امّا اگر خواهان بهره‌گیری از فرم ارزیابی تشخیصی بهتری جهت تشخیص میزان شناخت دانش‌آموزان از حروف الفبا هستید که در طول حداکثر ۵ دقیقه، اطلاعات دقیق‌تری در اختیارتان بگذارد؛ فرم جدید ارزیابی شناخت و بازشناسی حروف الفبا (نشانه‌ها)ی فارسی پیشنهاد می‌گردد.

در ادامه با مزیت‌های این فرم و شیوه‌ی استفاده‌ی عملی از آن بیشتر آشنا شوید.

هدف: تشخیص میزان شناخت و بازشناسی الفبای فارسی توسط کودکان از طریق خواندن می‌باشد.

ارزیابی شناخت و بازشناسی حروف الفبا (نشانه‌ها)ی فارسی:

۱ـ‌ قابلیت اجرا به دو شیوه‌ی خود ارزیابی و دگر ارزیابی:

خود ارزیابی یعنی اینکه آزمون توسط خود فرد اجرا گردد و فرد نسبت به تشخیص و بازشناسی الفبا اقدام نماید و مطابق دستورالعمل میزان شناخت و یادگیری خویش را بسنجد. (در واقع نوعی حدس زدن و شناخت فرد از خویش است.)
دگر ارزیابی: ارزیابی توسط افراد دیگر که می‌تواند، پدر و مادر، آموزگار، مربیان مراکز و دیگر آموزشکاران باشد؛ اجرا گردد.

۲ـ تهیه شده بر اساس روند ترتیبی آموزش و یادگیری حروف و نشانه‌ها در اوّل ابتدایی:

یعنی بعد از تدریس چند نشانه، می توانیم نسبت به اجرای آزمون در پایه ی اوّل ابتدایی هم اقدام کنیم. به نوعی این فرم از نیمه‌ی سال تحصیلی برای دانش آموزان پایه‌ی اوّل و برای سایر پایه‌ها از شروع سال تحصیلی قابلیت اجرا و قابلیت تشخیصی دارد. قابل توجه کارشناسان و مربیان مراکز ویژه‌ی یادگیری که می‌توانند جهت ارزیابی دانش‌آموزان پایه‌ی اول ارجاع داده شده به مراکز نیز از آن بهره ببرند.

۳ـ قابلیت ثبت تلفظ دانش‌آموز:
در هنگام ارزیابی توسط آموزگار و یا کارشناسان یادگیری (دگر ارزیابی) می‌توان تلفظ کودک را ثبت نمود و این ابزاری جهت آشکار سازی مشکلات یادگیری در بازشناسی نشانه‌ها است؛ بخصوص هنگامی که کودک با دیدن یک حرف حرف دیگری را به زبان می آورد می‌فهمیم که وی در تمیز دیداری یا شنیداری یا دقت و توجه مشکل دارد. مثلاً با دیدن جـ ج می خواند: خـ خ یا کـ ک را گـ گ می خواند و..

۴ـ بخش تحلیل و گرفتن فراوانی میزان بازشناسی الفبا:

بعد از اتمام آزمون می‌توان نسبت به تحلیل و توصیف عملکرد ازمودنی اقدام نمود. و فراوانی موارد صحیح و نادرست را ثبت نمود. همچنین در این بخش آنچه حائز اهمیت است اشاره به “تلفظ هر نشانه توسط کودک” می‌باشد؛ به گونه‌ای که مثلاً قید گردد: به جای آ ا (آ اول  ا غیر اول) : اَ  غیر آخر   َ دوم خواند. یا به جای: یـ ی ( یـ غیر آخر  ی آخر ) : ایـ اول ای آخر خواند و…

۵ـ سهولت در اجرا در عرض چند دقیقه.
اجرای این آزمون حداکثر ۵ دقیقه زمان می‌برد. هم خود ارزیابی و هم ارزیابی توسط آزمونگر

۶ـ قابلیت استفاده در مراکز و مدارس:

در مدارس در اوایل سال تحصیلی به عنوان آزمون تشخیصی بازشناسی نشانه ها جهت ارزیابی پیش دانسته‌ها و پیش آزمون جهت ازطلاع از میزان شناخت الفبا در تمامی پایه ها کاربرددارد. در مراکز ویژه ی یادگیری نیز دانش آموزان ارجاعی به عنوان ابزاری تشخیصی در جهت شناسایی اختلال یادگیری خاص کودکان در املا و خواندن کاربرد دارد.

۷ـ استخراج اطلاعات جانبی در مورد دانش‌آموزان:

اگر میان نتایج خود ارزیابی و دگر ارزیابی تفاوت معناداری در فراورانی موارد صحیح و اشتباهات وجود داشته باشد. می‌توان اطلاعات جانبی و بالینی در مورد دانش آموز کسب نمود. اینکه یک دانش‌آموز هنگام خود ارزیابی دور ۱۵ حرف را خط کشیده است (یعنی  آنها را بلد نیستم) اما هنگام ارزیابی توسط شما فقط ۳ مورد اشتباه دارد؛ (با فرض پذیرش اجرای درست در هر دو مورد) می‌توان در زمینه‌ی کمبود اعتماد به‌نفس به دانش‌آموز مشکوک شد و اینکه خودپنداره‌ی ضعیفی دارد یا برعکس این امر هم صادق است و ممکن است کودک از توانایی‌های خود نگرش غیر واقع بینانه دارد.

۸ـ کمک و راهنمایی و طرحریزی روش‌های درمانی و آموزشی برای املا و خواندن:

با توجه به نتایج می‌توان نسبت به نوع و جنس برخی از مشکلات املایی و خواندن دانش آموزان پی برد. کودکی که خ را ج می خواند و ث را پ می خواد یعنی در تمیز دیداری و دقت مشکل دارد. کودکی که از بازشناسی برخی که حروف صـ ص ضـ ض ط ظ مشکل دارد؛ می‌تواند در حافظه ی دیداری مشکل داشته باشد و…

۹ـ کاربرد به عنوان منبع اطلاعاتی، ارجاع درمانگر در طول مراحل آموزشی و درمانی:

در طول جلسات درمانی و آموزشی در مراکز مشکلات یادگیری، درمانگر با مراجعه به این فرم و  مرور تحلیل و تفسیر می تواند به وضعیت کودک در زمان آزمون و مشکلات وپی برد و با توجه به آن نسبت به طرحریزی درمان و آموزشهای ترمیمی اقدام نماید.

۱۰ـ ارزیابی از کار و تدریس آموزگاران:

توضیحات: با ارزیابی همه‌ی دانش‌آموزان کلاس، می‌توان از میزان موفقیت در معلم در تفهیم و تدریس نشانه ها شناخت کسب نمود.  مثلا اگر از ۳۰ نفر ۲۰ نفر نشانه چـ چ را بلد نباشند؛ می‌توان مشکوک شد که یدر زمینه‌ی آموزش در این زمینه مشکلی پیش آمده است.

تصویر فرم ارزیابی بازشناسی حروف الفبا

فرم ارزیابی شناخت و بازشناسی حروف الفبای فارسی

 

راهنمای اجرای ازمون:

الف: خود ارزیابی

فرم ارزیابی و یک مداد قرمز را در اختیار کودک قرار دهید و از کودک بخواهید که نشانه‌ها را برای خویش بخواند و دور هر نشانه یا حرفی را که بلد نیست؛ خط بسته بکشد. (مطابق دستورالعمل درج شده در زیر کاربرگ ارزیابی).

ب: دگر ارزیابی:

بعد از خودارزیابی به کودک بگویید حالا نشانه‌ها را یک بار دیگر برای من بخوان. در این هنگام شما خودتان مداد را در دست بگیرید موارد صحیح را تیک بزنید  و مواردی که خودارزیابی با ارزیابی شما مغایرت دارد را مشخص و  تلفظ  کودک را ثبت نمایید.به عنوان مثال کودک دور نشانه‌ی جـ ج خط نکشیده است اما هنگامی که آن را برای شما می‌خواند به جای ج می‌گوید: خـ خ که در این هنگام شما به عنوان ارزیاب اشتباه را مشخص و کنار حرف ج بنویسید “خ” یعنی ج را خ می‌خواند.

اجرای روش دگر ارزیابی توسط معلم یا کارشناسان مراکز و یا پداران ومادران در خانه امکان پذیر است.

راهنمای ثبت اطلاعات

راهنمای اجرای آزمون تشخیصی میزان شناخت حروف الفبا و نشانه‌های فارسی

در پایان این یادآوری را دوست دارم اضافه کنم که بحث و گفت‌وگو در مورد این فرم و ارائه‌ی پیشنهادات تکمیلی از طرف مجریان و آموزشکاران عزیز می‌تواند ما را در رسیدن به طراحی کامل‌تری از این گونه فرمهای ارزیابی برساند. منتظرتان هستیم.

ـ مشخصات این یادبرگ:

ـ عنوان: ارزیابی شناخت و بازشناسی حروف الفبا (نشانه‌ها)ی فارسی

ـ کد: ۰۰۵۵

ـ نوع فایل: PDF

ـ حجم: ۵۵۰ KB

ـ سایز: A4

ـ تعداد صفحات: ۱

ـ دانلود: رایگان

کتاب خام کاربرگ‌های املا

در این پست ویژه می‌خواهیم به معرفی یکی از کاربردی‌ترین کتاب‌های خام  (کتابی که آماده‌ی چاپ و نوشتن است)  بپردازیم:

“کتاب خام کاربرگ‌های املا”

مجموعه‌ای بی‌نظیر و خلاقانه، کامل و کاربردی از انواع کاربرگ

کتاب مجموعه کاربرگ املاء

پیش‌نوشت:

چه قدر زمان برای طراحی و تهیه‌ی انواع کاربرگ‌های مختلف دارید؟
چه اندازه کاربرگ‌های موجود توانسته است؛ نیازهای شما را برآورده سازد؟
ما معلّمان و مربیان برای گرفتن املا و دیکته از کودکان به جز دفتر املا، در کاربرگهایی که آنها را گاهاً ورقه‌ی املا نیز می‌گوییم از بچّه‌ها املا می‌گیریم. در این میان همواره از نداشتن زمان، تخصص و عدم دسترسی به کاربرگ‌های اختصاصی و استاندارد از نظر محتوا و طراحی گلایه داریم.
اکنون تاریاد با کتاب خام کاربرگ‌های املا به این خواسته و نیاز پاسخ داده است. این مجموعه با طراحی‌ کاربرگ‌های کاملاً ویژه برای انواع آزمون املا و دیکته در ۱۰ مجموعه تألیف شده است.
بی‌شک با بهره‌گیری از این مجموعه کاربرگ به راحتی می‌توانید تنوع را به زنگهای املا برگردانید.

فکرش را کنید هر بار که املا می‌گیرید از کاربرگی اختصاصی ویژه‌ی همان نوع املا  استفاده می‌کنید. همین امر  آموزش با کیفیت تر و در نتیجه یادگیری بهتر کودکان را به همراه خواهد داشت.

این کتاب خام به صورت الکترونیکی و برای اولین بار توسط تاریاد منتشر می‌گردد.

عناوین این مجموعه را با هم مروری بکنیم:

سری اوّل: کاربرگ‌های حاشیه‌دار رنگی جهت انواع آزمون املا
سری دوم: کاربرگ‌های استاندارد شده جهت انواع آزمون املا
سری سوم: کاربرگ‌های حاشیه‌دار سیاه و سفید (ویژه‌ی رنگ‌آمیزی کودکان)
سری چهارم: کاربرگ‌های آزمون همراه با نشانه‌های فارسی
سری پنجم: کاربرگ‌های کلمه‌نویسی املا
سری ششم: کاربرگ‌های روش‌های نوین املایی
سری هفتم: کاربرگ‌های تحلیل املا
سری هشتم: کاربرگ‌های جمله‌سازی
سری نهم: کاربرگ‌های فلش کارت کلمه‌نویسی
سری دهم: کاربرگ‌های جدول نشانه‌های فارسی (الفبای فارسی)

 

اگر دوست دارید؛ در ادامه با این مجموعه‌ها و مزیت‌هایش بیشتر آشنا شوید. اگر هم نه می‌توانید از انتهای پست ۲۰ صفحه از کتاب مجموعه کاربرگ املا را به صورت رایگان دانلود کنید و نمونه کاربرگ‌ها را ببینید.

 

راهنمای توضیحی

سری اوّل: کاربرگ‌های حاشیه‌دار رنگی جهت انواع آزمون املا
شامل: ۱۳ کاربرگ
این مجموعه دارای ۱۳ نوع کاربرگ متنوع و زیبا می‌باشد که به صورت رنگی طراحی شده است.

املای لانه زنبوری

سری دوم: کاربرگ‌های استاندارد شده جهت انواع دیکته و  آزمون املا
شامل: ۱۵ کاربرگ
این کاربرگ‌ها به صورت استاندارد طراحی شده‌اند. با رعایت فاصله‌ی مناسب بین سطرها دیگر نیازی به یک سطر در میان نوشتن نیست.
این کاربرگ‌ها جهت انواع آزمون‌ و املاهای زیر قابل استفاده است:
ـ آزمون ارزیابی تشخیصی یا اولیّه
ـ آزمون مستمر یا تکوینی
ـ آزمون پایانی
ـ آزمون نوبت‌ها (اوّل و دوّم)
ـ املای آموزشی

ورقه امتحان املاء

سری سوم: کاربرگ‌های حاشیه‌دار سیاه و سفید (ویژه‌ی رنگ‌آمیزی کودکان)
شامل: ۶ کاربرگ
ـ این کاربرگ‌ها جهت تنوع بخشی و تلفیق دیکته با رنگ‌آمیزی طراحی شده‌اند؛ در پایان جلسه و یا حتی قبل از شروع آزمون، کودکان می‌توانند آنها را به دلخواه رنگ‌آمیزی نمایند.

 

سری چهارم: کاربرگ‌های آزمون همراه با نشانه‌های فارسی
شامل: ۵ کاربرگ
ـ در حاشیه‌ی این گونه کاربرگ‌ها تمامی حروف الفبای فارسی درج شده است. تا کودکان بتوانند هنگام آموزش و ارزشیابی آن‌ها را بخوانند و در صورت مشکل یا فراموشی نشانه، با دیدن حروف، آنها را دوباره به خاطر بیاورند.

کاربرگ املاء دارای حروف الفبا

9,000 تومانسفارش

سری پنجم: کاربرگ‌های کلمه‌نویسی املا
شامل: ۹ کاربرگ
ـ جهت املاهای کلمه کلمه (کلمه‌نویسی) کاربرد دارند.

کاربرگ کلمه نویسی املاء

سری ششم: کاربرگ‌های روش‌های نوین املایی
شامل: ۶ کاربرگ
ـ در این بخش از کاربرگ‌ها سعی شده است چند روشن نوین جهت آزمون و آموزش املا در فرمت‌های جدیدی ارائه گردد.
ـ املای ابداعی

ـ املای جستجوگر

ـ املای پاراگرافی

ـ املای فالگیر کاغذی

ـ املای عکس‌دار

 

سری هفتم: کاربرگ‌های تحلیل املا (تحلیل دیکته)
شامل: ۳ کاربرگ
جهت تحلیل اشتباهات املایی و اختلالات دیکته نویسی کودکان و طبقه‌بندی آنها و همچنین به دست آوردن فراوانی آن‌ها به فرم تحلیل و طبقه‌بندی اشتباهات املایی نیازمندیم.
کاربرگ‌های تحلیل املاء از بهترین کاربرگ‌های کمک‌رسان به ما در تشخیص اشتباهات املایی کودکان هستند.

 

سری هشتم: کاربرگ‌های جمله‌سازی
شامل: ۲ کاربرگ
هنگامی که به کودکان می‌گوییم از روی کلمه‌ها بنویسند؛ این کاربرگها می‌توانند این کار خسته کننده را برای بچّه‌ها کمی قابل تحمل و شاید هم لذّت‌بخش سازند.

 

سری نهم: کاربرگ‌های فلش کارت کلمه‌نویسی
شامل: ۴ کاربرگ
ـ خیلی از مواقع می‌خواهیم کلمه‌های مهم املایی را در کارت‌هایی نوشته و در معرض دید دانش‌آموزان قرار دهیم یا آن‌ها به صورت یک بسته‌ی فلش کارت درآوریم.

 

سری دهم: کاربرگ‌های جدول نشانه‌های فارسی (الفبای فارسی)
شامل: ۵ کاربرگ
در مجموعه‌ی پایانی هم نشانه‌های فارسی را با فرمت‌های مختلف در اختیار خواهید داشت.

 

در ادامه مقدمه‌کتاب و ۱۰ صفحه از نمونه کاربرگ‌ها را می‌توانید؛ دانلود نمایید.

برای دسترسی به کتاب خام کاربرگ‌های املا به صورت کامل کلیک کنید.

کاربرگ املاء

دانلود رایگان ۲۰ صفحه از کتاب مجموعه کاربرگ‌های املا:

ـ مشخصات این یادبرگ:

ـ عنوان: بشمار و رنگ کن

ـ کد: ۰۰۴۹

ـ نوع فایل: PDF

ـ حجم: ۶ MB

ـ سایز: A4

ـ تعداد صفحات: ۲۰

ـ دانلود: رایگان